Efficiënt datagebruik
Een interactieve gids om als onderwijsteam data te interpreteren en te benutten. Zet data om in inzicht en inzicht in actie.
Een interactieve gids om als onderwijsteam data te interpreteren en te benutten. Zet data om in inzicht en inzicht in actie.
Het Startersresultaat is het aandeel van de nieuwe instromers dat een jaar later nog studeert of is uitgestroomd met een diploma. Het vormt het omgekeerde van eerstejaarsuitval.
Het laat zien wat het succes is van startende (nieuwe) studenten binnen de instelling.
Het niet succesvol zijn van startende studenten heeft invloed op het Jaar- en Diplomaresultaat.
CIMO staat voor Context, Interventie, Mechanismen, Outcomes. Het is een logische redeneerketen om een probleem aan te pakken: 'Voor dit probleem in deze Context is het nuttig om deze Interventie toe te passen, die door deze Mechanismen de volgende Outcomes zal genereren'.
Het Jaarresultaat drukt het percentage gediplomeerde studenten uit van een cursusjaar ten opzichte van alle instellingsverlaters en gediplomeerde doorstromers.
Nee, doorstroom binnen de opleiding zonder diploma telt zowel bij Jaarresultaat als Diplomaresultaat niet mee. Tip: laat studenten eerst diplomeren op niveau 2 en dán doorstromen naar niveau 3, want dan telt het positief mee.
Ja, dit kan invloed hebben, met name op niveau 2. Goede registratie van de intake en nader onderzoek zijn hierbij essentieel om de effecten te begrijpen.
De JOB-monitor (Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs) is een landelijke enquête die de tevredenheid van mbo-studenten meet over hun opleiding, de begeleiding, de stage en meer.
Een lage score is een signaal. Volg het stappenplan: 1. Organiseer een teamgesprek om dit te duiden. 2. Verzamel méér data: ga in gesprek met studenten (studentenpanels), analyseer verslagen van studieloopbaanbegeleiders. 3. Formuleer een hypothese ('We vermoeden dat studenten de begeleiding als onvoldoende ervaren omdat de contactmomenten te onregelmatig zijn'). 4. Bedenk een gerichte interventie en evalueer deze.
Gebruik de resultaten om concrete en SMART-doelen op te stellen in je team- of verbeterplan. Bijvoorbeeld: "In het komende schooljaar willen we de tevredenheidsscore op het thema 'stagebegeleiding' verhogen van een 6,2 naar een 7,0 door maandelijks een vast contactmoment in te plannen tussen de SLB'er en de student op stage."
Stel een vraag over de handreiking